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教育網路中心主任林國源表示,創客教育是傳統教育革新的新標的,透過網路與社群的合作學習、終生自主、合作學習的模小額借款彰化縣和美鎮式已臻成熟,未來教師必需和孩子共同成長以便因應教育現場之急遽變化。

活動在原鄉舉辦,整個會場充滿原住民節慶的喜樂氣氛,為典禮揭開序幕。學區長老穿著正式傳統服飾,遵循阿美族習俗,由帶領來賓、部落民眾、學生與老師,為自造教育示範中心祝禱祈福。教育處長劉美珍、教育部國前署、高雄師範大學孫仲山教授、玉里鎮公所主秘楊裕民等貴賓共同揭牌(見圖),象徵著自造教育的推動,在花蓮正式展開。統籌自造中心事務的王嘉納主任,帶領貴賓參觀學生的作品,並逐一解說自造教育推廣課程與匹配的機具設備,讓來賓新竹市香山區創業貸款 與伙伴學校瞭解中心推動的進程,並解答相關教師的疑問。

教育部次長林騰蛟表示,教育部國前署自一○五學年起,補助全國十一個縣市,選取具備辦理自造教育良好理念,並且能提供空間與基本設施的學校,發展成為該縣市的自造教育示範中心,讓創客教育在國中小紮根。

教育處長劉美珍表示,自造教育示範中心成立,正是呼應當今風行世界的「創客」教育潮流,藉著推動自造教花蓮縣豐濱鄉汽車借款 育,強調主動發現、主動思考、問題解決的自我學習歷程,讓學習由單純的「老師教,學生學」,往前推新北市八里區周轉 進到學用合一,動手操作,落實十二年國教新課綱的教育精髓。

劉處長進一步表示,花蓮縣推動創客教育成果豐碩,許多國中小在學校團隊經營下,讓學生在程式設計Scratch與開源創客Arduino、3D建模、雷射切割、機器人課程、雲端學習等方面都快速成長,而玉東國中也已在木工家具的技藝教學方面素有口碑。

花蓮縣自造教育示範中心,十日下午在玉東國中舉行揭牌典禮,將與花蓮縣內國中小伙伴學校,一起攜手打造「Maker」創意世界小額借款苗栗縣造橋鄉


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